Deskripsi Singkat
Modul Ajar Pendidikan Pancasila – Blended Learning (Kelas IV SD)
Modul ajar ini dikembangkan sebagai panduan bagi guru dalam menerapkan Blended Learning Model Changes Over Time (Maxwell & Jenny White, 2017), yang memadukan pembelajaran tatap muka, daring, kolaboratif, dan reflektif bagi siswa kelas IV SD pada materi Pola Hidup Gotong Royong (Elemen NKRI, Fase B). Pembelajaran dirancang melalui rotasi tiga stasiun belajar dengan alokasi waktu 20 menit pada setiap stasiun, meliputi teacher tutoring, online station, collaborative activities, independent work, serta rotation and reflection, untuk memfasilitasi pengembangan civic knowledge, civic disposition, dan civic skill secara terpadu. Modul ini terdiri atas empat pertemuan dengan alokasi waktu 2 JP pada setiap pertemuan, yang dirancang untuk melatih kemampuan bekerja sama, berpikir kritis, literasi digital, dan refleksi nilai, serta menanamkan nilai gotong royong sebagai bagian dari profil pelajar Pancasila melalui integrasi teknologi digital dan nilai-nilai Pancasila dalam pembelajaran kewarganegaraan.
Kontributor
Mujtahidin (Universitas Trunojoyo Madura; mujtahidin@trunojoyo.ac.id)
© Lisensi & Hak Cipta
🎓 Hak cipta milik Penulis dengan lisensi CC BY-NC-SA (Creative Commons Attribution–NonCommercial–ShareAlike). Konten ini untuk tujuan pendidikan dan non-komersial. Pembaca diperkenankan mengutip, membagikan, dan menggunakan sebagian konten dengan mencantumkan sumber/penulis
🔗 Bagikan konten pembelajaran ini agar lebih banyak anak, guru, dan orang tua merasakan manfaat pembelajaran digital bermakna. Sebarkan melalui media sosial, grup belajar, atau komunitas pendidikan. Bersama wujudkan pembelajaran Nusantara yang ramah digital.
Tinggalkan Balasan